5 wichtige Details aus dem Uvalde-Massenschießbericht des Komitees

Ein vernichtender 77-seitiger Bericht eines gemeinsamen Ausschusses der texanischen Legislative enthielt neue Einzelheiten der Massenschießerei an der Robb-Grundschule in Uvalde, Texas, und kritisierte die Reaktion der Polizei auf den Vorfall und die mangelnde Vorbereitung des Schulbezirks auf einen solchen Angriff.

Der Bericht, der am Sonntag veröffentlicht wurde, nachdem das Komitee ihn mit vielen Angehörigen der 19 Schüler und zwei Lehrer besprochen hatte, die bei der Schießerei am 24. Mai getötet wurden, beschrieb eine Reihe schwerwiegender Versäumnisse bei den Maßnahmen, die Schule vor Eindringlingen und Übergriffen zu schützen Art und Weise, in der mehrere Strafverfolgungsbehörden mobilisierten, um dem schwer bewaffneten Schützen entgegenzutreten.

Während das Komitee sagte, es habe außer dem Schützen keine „Bösewichte“ gefunden, die für den tödlichen Angriff verantwortlich seien, stellte es dennoch „Systemversagen und ungeheuer schlechte Entscheidungsfindung“ fest, die eine schnelle Reaktion auf den Amoklauf verhinderten.

Hier sind fünf wichtige Erkenntnisse aus der Untersuchung des Ausschusses zu einer der tödlichsten Schulschießereien in der Geschichte der USA.

Auf den ersten Seiten des Berichts verwies das Komitee auf die mangelnde Vorbereitung des Schulbezirks und des Personals der Robb Elementary, um zu verhindern, dass ein aktiver Schütze auf den Campus und in das Schulgebäude gelangt.

„Im Nachhinein können wir sagen, dass Robb Elementary nicht ausreichend auf die Gefahr eines bewaffneten Eindringlings auf dem Campus vorbereitet war“, schrieb das Komitee.

Das Gremium sagte, dass der 1,50 Meter hohe Außenzaun der Schule, über den der Schütze laut Überwachungsvideos problemlos hinaufkletterte, um auf den Campus zu gelangen, „nicht ausreichte, um einen Eindringling sinnvoll zu behindern“.

Noch wichtiger ist, dass das Komitee feststellte, dass die Schule zwar Sicherheitsrichtlinien eingeführt hatte, um sicherzustellen, dass die Außentüren und die Innentüren des Klassenzimmers während des Schulbetriebs verschlossen waren, diese Protokolle jedoch größtenteils ignoriert wurden.

„Es herrschte eine bedauerliche Kultur der Nichteinhaltung durch das Schulpersonal, das häufig Türen offenhielt und Schlösser absichtlich umging“, sagte das Komitee.

Ein solches Verhalten sei von der Schulleitung „stillschweigend geduldet“ worden, so das Komitee.

„Tatsächlich schlug die Schule tatsächlich vor, die Schlösser zu umgehen, um Vertretungslehrern und anderen, die keinen eigenen Schlüssel hatten, die Arbeit zu erleichtern“, schrieb das Komitee.

Der Schütze betrat die Schule durch eine Tür auf der Westseite des Campus, die nicht richtig verriegelte, nachdem eine Lehrerin sie mit einem Stein aufgestoßen hatte, um Essen aus ihrem Auto hereinzubringen, sagten Ermittler.

„Unter Verstoß gegen die Schulordnung hatte niemand eine der drei Außentüren zum Westgebäude der Robb Elementary abgeschlossen. Dadurch hatte der Angreifer ungehinderten Zutritt“, berichtete das Komitee.

Das Komitee warf dem Schulbezirk außerdem vor, die Wartung von Türen mit bekanntermaßen fehlerhaften Schlössern nicht mit „angemessener Dringlichkeit“ behandelt zu haben.

„Insbesondere wussten Mitarbeiter und Schüler weithin, dass die Tür zu einem der betroffenen Klassenzimmer, Raum 111, normalerweise ungesichert und zugänglich war“, heißt es im Bericht des Ausschusses. „Raum 111 konnte verschlossen werden, aber es war ein zusätzlicher Aufwand erforderlich, um sicherzustellen, dass der Riegel einrastete“, heißt es in dem Bericht.

Das Komitee stellte bei der Reaktion auf die Schießerei zahlreiche „Mängel und Versäumnisse des Uvalde Consolidated Independent School District und verschiedener Behörden und Strafverfolgungsbeamter“ fest. Der Hauptgrund dafür war, dass es während des Massakers keinen designierten Einsatzleiter am Tatort gab.

„An der Robb Elementary haben die Einsatzkräfte der Strafverfolgungsbehörden ihre Ausbildung zum aktiven Schützen nicht eingehalten und es ihnen versäumt, der Rettung des Lebens unschuldiger Opfer Vorrang vor ihrer eigenen Sicherheit zu geben“, berichtete das Komitee.

UCISD-Polizeichef Pete Arredondo und der Kommandeur des SWAT-Teams der Uvalde-Polizeibehörde gehörten zu der ersten Welle von Polizeibeamten, die in der Schule eintrafen. Allerdings habe keiner von ihnen die Rolle des Einsatzkommandanten übernommen, um die 376 Polizeibeamten lokaler, bundesstaatlicher und bundesstaatlicher Behörden zu koordinieren, die schnell auf die Schießerei reagierten, sagte das Komitee.

„Der schriftliche Plan des Uvalde CISD für aktive Schützen wies seinen Polizeichef an, das Kommando zu übernehmen und die Reaktion auf einen aktiven Schützen zu kontrollieren“, heißt es in dem Bericht.

Doch als sich das Massaker abspielte, versäumte es Arredondo angeblich, die Rolle des Einsatzkommandanten zu übernehmen oder die Verantwortung auf einen anderen Beamten vor Ort zu übertragen, obwohl dies eine „wesentliche Pflicht“ gewesen sei, die er sich in dem von ihm mitentwickelten aktiven Schützenplan zugewiesen hatte, so das Komitee sagte.

„Dennoch wurde es von niemandem effektiv durchgeführt“, schrieb das Komitee. „Der Führungsmangel könnte zum Verlust von Menschenleben beigetragen haben, da die verletzten Opfer über eine Stunde auf Hilfe warteten und der Angreifer weiterhin sporadisch seine Waffe abfeuerte.“

Nach Angaben der Ermittler vergingen 77 Minuten zwischen dem Betreten der Schule durch den Verdächtigen und dem Aufbruch der Klassentür durch die Beamten, in dem er getötet wurde.

Das Komitee kam zu dem Schluss, dass durch die einfache Einrichtung eines Kommandopostens, was nicht geschehen ist, das Chaos des Augenblicks in Ordnung hätte umgewandelt werden können, indem der Einsatzkommandant Aufgaben zugewiesen und den Informationsfluss unterstützt hätte, der zur „Information von Kritischen“ hätte genutzt werden können Entscheidungen“, heißt es in dem Bericht.

„Insbesondere stellte niemand sicher, dass die Einsatzkräfte, die wichtige Entscheidungen im Gebäude trafen, Informationen darüber erhielten, dass Schüler und Lehrer den ersten Schusswechsel überlebt hatten, in den Räumen 111 und 112 eingeschlossen waren und um Hilfe gerufen hatten“, schrieb das Komitee. „Einige Einsatzkräfte außerhalb und innerhalb des Gebäudes wussten diese Informationen über Funk. Aber niemand, der das Kommando hatte, analysierte diese Informationen, um zu erkennen, dass der Angreifer schwerverletzte Opfer daran hinderte, medizinische Versorgung zu erhalten.“

Arredondo ging jedoch fälschlicherweise davon aus, dass der Schütze verbarrikadiert war und dass die reagierenden Beamten Zeit auf ihrer Seite hatten, sich mit der Situation auseinanderzusetzen.

„Anstatt weiterhin so zu tun, als würden sie sich mit einem verbarrikadierten Subjektszenario befassen, in dem die Einsatzkräfte die Zeit auf ihrer Seite hätten, hätten sie das Szenario als eines mit einem aktiven Schützen neu bewerten sollen“, schrieb das Komitee. „Die Korrektur dieses Fehlers hätte zu größerer Dringlichkeit führen müssen, um mit allen möglichen Mitteln sofort in das Klassenzimmer einzudringen, den Angreifer zu überwältigen und den überlebenden Opfern sofortige Hilfe zu leisten.“

In dem Bericht heißt es auch, dass von den Hunderten von Ersthelfern, die schnell vor Ort waren, viele besser ausgebildet und ausgerüstet waren als die Polizei des Schulbezirks, „doch in dieser Krise hat kein Helfer die Initiative ergriffen, um einen Einsatzleitstand einzurichten.“

„Obwohl eine offensichtliche Atmosphäre des Chaos herrschte, wandten sich die hochrangigen Beamten anderer Einsatzkräfte nicht an den CISD-Polizeichef von Uvalde oder an irgendjemanden anderen, der angeblich das Kommando innehatte, um auf das Fehlen und die Notwendigkeit eines Kommandopostens hinzuweisen oder dies konkret anzubieten Hilfe", heißt es in dem Bericht.

„Die gesamte Strafverfolgung und ihre Ausbildung, Vorbereitung und Reaktion tragen die systemische Verantwortung für viele verpasste Gelegenheiten an diesem tragischen Tag“, heißt es in dem Bericht.

Zum ersten Mal seit dem Massaker enthielt der Bericht Angaben zu einem möglichen Motiv.

„Ein Motiv, das den Mann hinter dem Massaker an der Robb Elementary School trieb, war der Wunsch nach Berühmtheit und Ruhm“, erklärte das Komitee in seinem Bericht und weigerte sich, seinen Namen zu nennen.

Das Komitee untersuchte den Hintergrund des Verdächtigen und stellte fest, dass er bis zur achten Klasse ein guter Schüler gewesen war. Dem Bericht zufolge schlug er dann schnell einen dunklen Weg ein und schwänzte regelmäßig, was schließlich dazu führte, dass er in der neunten Klasse von der Schule geworfen wurde.

Der Verdächtige besuchte bis zur vierten Klasse die Schule der Robb Elementary.

„Die Schießerei fand in seinem ehemaligen Klassenzimmer der vierten Klasse statt, und er besprach wenige Wochen zuvor mit einem Bekannten schlechte Erinnerungen an die vierte Klasse“, berichtete das Komitee.

Die Lehrerin der vierten Klasse des Verdächtigen sagte vor dem Ausschuss aus und gab zu, dass sie wusste, dass er in ihrer Klasse zusätzliche Hilfe brauchte, weil „er behauptete, Opfer von Mobbing zu sein“.

Die Ex-Freundin des Verdächtigen teilte dem Komitee mit, dass sie sich Mitte 2021 getrennt hätten, und sie beschrieb ihn als „einsam und deprimiert, ständig gehänselt von Freunden, die ihn einen ‚Schulschützen‘ nannten“. Sie sagte, er habe auch behauptet, er sei sexuell angegriffen worden ein Kind.

„Sie sagte, er habe ihr wiederholt gesagt, dass er nicht älter als achtzehn werden würde, entweder weil er Selbstmord begehen würde oder weil er einfach ‚nicht mehr lange leben würde‘“, heißt es in dem Bericht.

Auf Social-Media-Plattformen habe er Interesse an Blut und Gewalt bekundet, Videos von Enthauptungen und schrecklichen Unfällen online geteilt und explizite Nachrichten an andere Online-Nutzer gesendet, heißt es in dem Bericht.

„Schließlich entwickelte der Angreifer eine Faszination für Schießereien in der Schule, aus der er kein Geheimnis machte“, heißt es in dem Bericht.

Das Komitee hörte auch Zeugenaussagen, dass der Verdächtige Bekannten erzählt habe, dass er Geld für „etwas Großes“ horte und dass sie ihn alle eines Tages in den Nachrichten sehen würden, heißt es in dem Bericht.

Keine seiner Aussagen sei jemals den Behörden gemeldet worden, stellte das Komitee fest.

Das Komitee schrieb, dass der Verdächtige Anfang 2022 damit begann, seinen Plan für einen Angriff auf die Schule zu formulieren, nachdem er mit seiner Mutter in einen „offenen Streit“ geraten war, den er per Livestream auf Instagram übertragen hatte.

Die Ermittler gehen davon aus, dass der Verdächtige im Februar 2020 damit begonnen hat, Schusswaffenzubehör, darunter 60- und 30-Schuss-Magazine, holographische Waffenvisiere und Schnappabzugssysteme, zu horten. Als er 18 Jahre alt war, kaufte er legal Munition und Waffen, darunter zwei AR-15-Gewehre Mai, heißt es in dem Bericht.

Das Komitee nahm in den Bericht einen Vorfall auf, der sich am 23. März an der Robb-Grundschule ereignete und bei dem eine verdächtige Person in Schwarz gekleidet und mit einem Rucksack gesehen wurde, wie sie die Schule durchsuchte. Nach Angaben des Ausschusses wurde die Person nie identifiziert.